经典诵读活动主持词推荐

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，希望能够帮助到您
。

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗
、押韵技巧 ，可以让主持人读起来琅琅上口
，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点 ，可以分行
，也可以不分行，可以段落形式出现。 无 主持词频道！

经典诵读活动主持词推荐（一）

甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　丙丁：敬爱的老师 ，亲爱的同学们

　合：大家好！

　甲：同学们
，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝 。

　乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典
。

　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　丁：今天我们将以背诵 、歌唱等形式演绎中华经典 ，让同学们把“满腹诗文 ”尽情展现 。

　合：五年级经典诵读展示活动现在开始！

　甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧
。

　乙：是呀
，你听：“弟子规，圣人训 ，首孝悌
，次谨信……
”

　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待 ，百布余。”

　丙：停停停
，看来大家都已背得滚瓜烂熟了 。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？

　丁：我不敢保证 ，但有人能--（刘小雨）为了真实起见
，让观众来提，有请刘小雨
。

　甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母 ，友爱兄弟
，让我们明白了为人处事的道理。

　丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风 ，大陆对长空 。咦，xx
，你知道这句子从哪儿来的吗？

　丁：嗨，这还能难得了我 ，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！

　丙：对
，对对子可有意思了，你看 ，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！

　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子
，《笠翁对韵》
。

　甲：看来班与班之间的PK难分胜负！但“三人行，必有我师焉 ”还是“择其善者而从之
”吧。

　乙：“见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也 。”

　丙：“知之为知之
，不知为不知，是知也。 ”

　丁：等等 ，你们这是从哪学的之乎者也呢？

　合：《论语》呀！你看大家都会背呢！

　从一班背到九班
。

　甲：论语串串烧这套大餐真不错
，谁能来谈谈你学论语的感受呢？

　夏东琦演讲

　甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；

　丙丁：如果说华夏文明是一曲动听的音乐 ，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

　甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
”形象生动的画面如在眼前！

　乙：“洛阳城里见秋风
，欲作家书意万重 。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！

　丙：起伏蜿蜒 ，雄奇险壮
，这就是山；

　丁：涓涓细流，浊浪排空 ，这就是水；

　合：请欣赏同学们的古诗词表演
。

　四季诗词；送别诗词；思乡诗词；（唱背）

　甲：通过诵读
，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患
、高昂的情感 ，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难
，就这样，我们走进了历史。

　乙：在我们历 ，有过许许多多的仁人志士
，他们舍生取义，为国捐躯 。他们是我们永远的民族英雄！

　丙：他们仰天长啸 ，壮怀激烈，视功名如土
，把家国的利益看得比自己的生命更重要
。

　丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

　合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》 ，

　甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话 。

　乙：我们在诵读中
，感受历代圣贤的思想
。

　丙：中华古诗文浩若烟海，

　丁：华夏文明光辉灿烂。

　合：让经典滋润童年 ，让书香伴我们成长！五年级经典诵读展示活动到此结束！

经典诵读活动主持词推荐（二）

　一 、学生主持开场白：

　男：经典滋润人生
，书香伴随成长 。尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们 ，大家下午好!

　女：中华文化博大精深
，中华文明源远流长
。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;是圣贤留给我们的一曲绝唱 ，动人而久远。

　男：让我们寻着圣贤的足迹
，去倾听古人的教诲 。让我们一起走进《弟子规》的朗朗书声中，诵读中华经典 ，传承华夏文明。

　二
、请观摩嘉宾：

　男：下面让我们以热烈的掌声有请莅临本次大会的领导和嘉宾，他们是段校长、胡校长 、钟校长
。(鼓掌)

　女：本次大会的评委老师有：袁锋老师
，郭长庆老师，张卫红老师 ，任德远老师
，尤丽老师，韩世霞老师 ，唐红丽老师
，李东军老师，马麦果老师 ，王文贞老师。(鼓掌)

　女：让我们再次以热烈的掌声感谢各位嘉宾和老师的到来
，与此同时，也祝愿各班同学可以在本次比赛共创佳绩 。

　三
、宣布开始：

　男：我宣布本次经典诵读大会正式开始
。

　四、比赛开始流程：

　1 、依据抽签顺序依次进行

　2
、比赛结束：

　3、下面让我们以热烈的掌声有请段校长讲话

　4 、下面让我们以热烈的掌声有请胡校长宣布比赛结果

　5、下面让我们有请段校长为获奖班级颁奖 ，恭喜他们

　6
、结束语：

　男：诵读《弟子规》
，让我们受益终生

　女：践行《弟子规》，令我们言行文明

　齐：让我们一起努力 ，把中华美德发扬光大!

　男：我宣布本次经典诵读大会圆满结束(鼓掌)

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”
，从字面上看，冬天挂在树枝上的雪就像诗人眼中一夜绽放的梨花 ，仿佛美丽的春天突然来临。最初
，它被用来形容中国北方异常寒冷的边境要塞 。后来，它经常被引用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势
。

古诗原文

唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折 ，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来
，千树万树梨花开 。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄
。将军角弓不得控 ，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰
，愁云惨淡万里凝 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛
。纷纷暮雪下辕门 ，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去
，去时雪满天山路 。山回路转不见君，雪上空留马行处。

古诗译文

北风扫遍大地 ，白草碎了，八月份塞北的天空下起了大雪
。突然间
，春风仿佛一夜之间吹过，万树梨花盛开。雪飘进珠帘 ，把罗帘弄湿了 。即使穿上狐狸皮也不觉得暖和
，织锦的被子也有点薄
。连将军和卫兵都拉不动弓。他们觉得铁大衣太冷了，穿不上 。

沙漠被百丈厚的硬冰交错 ，暗淡无光的阴云在空中聚集了几千英里
。在总司令所住的营房里
，安排了酒席，给回去的客人饯行 ，用琵琶和羌笛奏出了温馨欢快的音乐助兴。

傍晚辕门外
，大雪纷纷飘落 。红旗被冰雪冻得很硬，强劲的北风吹不动它
。在轮台东门外送你离去 ，当你离开时
，天山的路被雪覆盖了。山峦起伏，道路曲折 。看不见你的身影 ，雪上只留下一行马儿走过的蹄印
。

作者介绍

岑参，唐江陵人
，世称岑嘉州，与高适并称为“高岑
” ，都是盛唐边塞诗派的代表人物。他的诗题材广泛
，除一般写诗表达感叹身世、赠答朋友的外，因为在边塞地区生活了几年 ，对边塞风光 、军旅生活和少数民族风俗有着深刻的感受
，因此有许多优秀的边塞诗，著有《岑嘉州诗》等 。

扩展资料

创作背景

当时西北边疆战事频繁 ，岑参两度出塞
，他的目标是要到塞外建功立业，而且受到安西北庭节度使封常清的器重 ，担任他的判官
，所以对鞍马的风尘
、征战的生活以及塞外的冰天雪地有长期的观察和体验。

这首诗是在天宝十三年创作的，恰逢岑参第二次出塞的阶段
。此时前任判官使臣武某正好要回京了 ，所以岑参写下这首诗为他践行。

古诗赏析

全诗以一天雪景的变化为线索，记录了送别归京使臣的过程
，笔势雄浑，结构开合 。前八句是关于早晨壮观的雪景和突然的寒冷感觉 ，中间四句是关于白天壮观的雪景和盛大的告别宴会
，最后六句是关于傍晚时分与要离开的朋友的告别
。

岑参巧妙地将南方的春景比作北国的冬景，以花喻雪 ，化景为情
，既描绘了边境的壮丽景色，又表现了诗人的博大胸怀和边防官兵的英雄气概 ，表现了诗人的惆怅之情
，但由于友人要去的地方是繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕和惜别之情。

百度百科-白雪歌送武判官归京

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